Inteligencia Musical. MUSICLAJE.

Objetivo:

1.       Entender la música como parte de la vida cotidiana.

2.       Desarrollar la capacidad para imaginar y combinar ritmos.

3.       Crear instrumentos con materiales reciclados.

4.       Expresar sonidos en situaciones humanas.

5.       Cooperar con tus compañeros para crear música.

6.       Desarrollar la capacidad de utilizar el cuerpo como medio de expresión.

En este video se refleja que con objetos cotidianos se puede crear música con la coordinación de distintas personas.  Con esta actividad queremos hacerles ver a los niños que la música sin letra también es divertida y que puede trasmitir sentimientos / mensajes aunque sea sin palabras.

Realizar un ritmo que exprese un estado de ánimo concreto con los materiales reciclados que dispongan en la clase o con su cuerpo. Se organizan en grupos de cuatro personas y el profesor reparte un estado de ánimo.

A.      Enfadado.

B.      Triste.

C.      Alegre.

D.      Asustado.

E.       Nervioso.

F.       Aburrido.

Lo que queremos conseguir con esto es que los alumnos aprendan a expresarse sin usar palabras y que cooperen entre ellos.

Materiales utilizados:

o   Material reciclado: botella de agua, bote de conservas de cristal, yogures,  maracas (arroz o arena metida en un bote de cristal tapado), envoltorio de caramelos.

o   Material de clase: bolígrafos, sillas, mesas, libros, pizarra, regla.

o   Cucharas, botella de anís.

o   Partes del cuerpo: boca, cabeza, manos,  pies.

ACTIVIDADES:

1.       Crear los instrumentos.

2.       Reparto de los grupos.

3.       Repartir los estados de ánimos a cada grupo.

4.       Dejar una clase para que cada niño haga su propio ritmo.

5.       Exponerlo en la clase.

6.       Montar todos los ritmos con la profesora y crear una pieza de música.